Los alumnos de 2do año, en el espacio de Matemática, desarrollaron una actividad basada en el aprendizaje entre pares. Para ello, un compañero, Arys Manos, explicó al resto de la clase cómo utilizar una determinada aplicación que les permite autoevaluarse.
De este modo, la clase se desestructuró al cambiar el rol de alumno y docente, y por esta razón, dicha experiencia tuvo resultados muy positivos.
