Los alumnos de 6to año de la orientación naturales, en el espacio Ambiente y Sociedad debatieron sobre la Ley de Humedales. Para ello luego de informarse individualmente sobre el tema, en la clase en vivo fueron divididos en clases externas formando equipos al azar, donde cada uno debía seleccionar un moderador y un escribiente. Ya en cada grupo, los integrantes por el espacio de 3 minutos hicieron sus presentaciones para luego debatir sobre los principales argumentos presentados. Todo lo analizado fue registrado por el escribiente y una vez finalizado el tiempo de trabajo en equipos se reencontraron en la clase en general donde cada grupo presentó oralmente sus conclusiones.
3- Hubo dos intentos para legislar sobre los humedales, en 2013 y 2016, que perdieron estatus parlamentario porque la Cámara de Diputados no les dio tratamiento. ¿Podes contar un poco cómo fue eso?
4- ¿Qué giro realizó el debate?
5- ¿Cuál es la realidad de Corrientes?
